A Experiência Filosófica
Como é o pensar do Filósofo ?
Leia o relato do filósofo francês André Comte-Sponville:
(...) A cena se desenrola no início do século XX, num lugarejo da França rural. Um jovem professor de Filosofia passeia com um um amigo e encontra um camponês, que seu amigo conhece, lhe apresenta e com qual nosso filósofo troca algumas palavras.
- O que o senhor faz ? - Indaga o camponês.
- Sou professor de Filosofia.
- Isso é profissão ?
- Por que não ? Acha estranho ?
- Um pouco !
- Por quê ?
- Um filósofo é uma pessoa que não liga pra nada ...
Não sabia que se aprendia isso na escola.
Na continuidade do texto, Comte-Sponville comenta o diálogo assim:
O que é um filósofo ? É alguém que pratica a Filosofia, em outras palavras, que se serve da razão para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade. E isso se aprende na escola ? Tem de ser aprendido, já que ninguém nasce filósofo e já que a Filosofia é, antes de mais nada, um trabalho.
Tanto melhor, se ele começar na escola. O importante é começar, e não parar mais. Nunca é cedo demais nem tarde demais para filosofar, dizia Epicuro (...). Digamos que só é tarde demais quando já não é possível pensar de modo algum. Pode acontecer. Mais um motivo para filosofar sem mais tardar.
COMTE-SPONVILLE, André. Dicionário Filosófico.
São Paulo: Martins Fontes, 2003 p.251-252.
- O que o senhor faz ? - Indaga o camponês.
- Sou professor de Filosofia.
- Isso é profissão ?
- Por que não ? Acha estranho ?
- Um pouco !
- Por quê ?
- Um filósofo é uma pessoa que não liga pra nada ...
Não sabia que se aprendia isso na escola.
Na continuidade do texto, Comte-Sponville comenta o diálogo assim:
O que é um filósofo ? É alguém que pratica a Filosofia, em outras palavras, que se serve da razão para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade. E isso se aprende na escola ? Tem de ser aprendido, já que ninguém nasce filósofo e já que a Filosofia é, antes de mais nada, um trabalho.
Tanto melhor, se ele começar na escola. O importante é começar, e não parar mais. Nunca é cedo demais nem tarde demais para filosofar, dizia Epicuro (...). Digamos que só é tarde demais quando já não é possível pensar de modo algum. Pode acontecer. Mais um motivo para filosofar sem mais tardar.
COMTE-SPONVILLE, André. Dicionário Filosófico.
São Paulo: Martins Fontes, 2003 p.251-252.
O texto de Comte-Sponville termina com uma constatação: a de que só não filosofam aqueles para quem '' já não é possível pensar de modo algum ''. Nesse ponto, cabe a pergunta: afinal, só pensa e reflete quem filosofa ? É claro que não, já que você pensa quando resolve uma equação matemática, pensa antes de decidir sobre o que fazer no fim de semana, reflete criticamente ao estudar história em geral, pensa quando escreve um poema.
Então, que tipo de pensar é esse do filósofo ? Não é melhor nem superior a de outros, mas sim diferente, porque se propõe a '' pensar nossos pensamentos e ações ''. Dessa atitude resulta o que chamamos de experiência filosófica. Ao criar conceitos, os filósofos delimitam os problemas que os intrigam e buscam o sentido desses pensamentos e ações, para não aceitarem certezas e soluções fáceis demais.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda Aranha, MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando, Introdução à Filosofia.
São Paulo, Editora Moderna, Quinta Edição, 2013 p.13
Então, que tipo de pensar é esse do filósofo ? Não é melhor nem superior a de outros, mas sim diferente, porque se propõe a '' pensar nossos pensamentos e ações ''. Dessa atitude resulta o que chamamos de experiência filosófica. Ao criar conceitos, os filósofos delimitam os problemas que os intrigam e buscam o sentido desses pensamentos e ações, para não aceitarem certezas e soluções fáceis demais.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda Aranha, MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando, Introdução à Filosofia.
São Paulo, Editora Moderna, Quinta Edição, 2013 p.13
